Επιτρέψτε μου να έχω άλλη άποψη!

Επιτρέψτε μου να έχω άλλη άποψη για τις μαθητικές καταλήψεις..

Και ο λόγος είναι ένας..

Γιατί στις πλείστες καταλήψεις , ξαφνικά μπαίνουν σε ένα ενιαίο πλαίσιο άλλες 100 προτάσεις, που δεν έχουν σχέση με το λόγο της κατάληψης..

Παράλληλα, εκεί υπάρχουν τα “καπελώματα” από πολιτικές νεολαίες που  συνήθως εκδίδουν Δελτία Τύπου για το πόσο μεγάλες είναι οι δράσεις κτλ..

Δεν μπορώ να ακούω για “τιμωρία” όταν η Κυβέρνηση λέει ότι εάν ένα σχολείο προχωρήσει σε κατάληψη, τότε θα υπάρχει υπάρχει τηλεκπαίδευση και απουσίες σε όσους δε συμμετέχουν. Είναι απλή λογική.. Αυτό που με μπερδεύει είναι ότι την ίδια ώρα που οι ίδιοι οι μαθητές ζητάνε την τηλεκπαίδευση λόγω της πανδημίας, αλλά λόγω του ότι  “και καλά” το λαμβάνουν ως εκδικητική κίνηση της Κυβέρνησης , δεν τη θέλουν τώρα…λόγω απουσιών..

Μας μπερδεύουν λίγο..

Θεωρώ ότι τα παιδιά από τη μία προσπαθούν να εκφραστούν , από την άλλη πολλά από τα αιτήματα αντιλαμβανόμαστε ότι μπορεί είτε να μην είναι δικά τους, είτε “τεχνηέντως” κάποιοι τα περνάνε στους μαθητές..

Όσο για τα ποσοστά του νησιού, ας σκεφτούν οι μαθητές εάν έχουν εμβολιαστεί, όπως και ας σκεφτούν και οι κάτοικοι του νησιού για ποιο λόγο δεν έχουν εμβολιαστεί μέχρι στιγμής , δημιουργώντας ένα μεγάλο ιικο φορτίο στο νησί…

“Ο Πλάτανος”

#πισω_απο_τις_πορτες

ΥΓ: Πραγματικά “γελάω” με όσους προσπαθούν να το παίξουν “μπαμπάδες” ή “μαμάδες” που δείχνουν το δρόμο της επανάστασης, όπως έκαναν … οι ίδιοι… Η κατάληψη σύντροφοι δεν είναι η λύση.. Ποτέ δεν ήταν..